英國前首相丘吉爾把抑郁癥比喻為黑狗，自稱情緒找不到發泄的出口，只能默默承受黑狗的欺凌。
當前，抑郁癥這只黑狗不只在撕咬很多成人的內心，對青少年也沒有嘴下留情。《中國國民心理健康發展報告（2019—2020）》顯示，2020年青少年的抑郁檢出率為24.6%。
日前，教育部對政協《關于進一步落實青少年抑郁癥防治措施的提案》進行答復時明確表示，將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內容，建立學生心理健康檔案，評估學生心理健康狀況，對測評結果異常的學生給予重點關注。
這一表態很重要，一方面說明相關部門重視青少年心理健康，不斷吸取各方建議，力求為青少年健康成長提供更多保障；一方面也在提醒人們，要多關注孩子在成長過程中的心理情緒變化，不能粗線條地加以教育。
有的人可能覺得，現在的孩子不愁吃不愁穿，要啥有啥，怎么會抑郁呢？因此，青少年抑郁癥的種種表現，在非專業人士的眼里，容易與思想品德差、個性軟弱相混淆。
這種不解，可以理解。畢竟，在中國，抑郁癥進入公眾視野，大概也就是最近十幾二十年的事，也就是在人們不愁吃不愁穿之后才逐漸重視起來的。隨著醫學知識的普及，隨著大眾健康素養的提升，抑郁癥作為一種精神疾病，逐漸廣為人知。
不久前，國家衛健委印發了《探索抑郁癥防治特色服務工作方案》，提到4個抑郁癥的重點人群，第一個人群就是青少年。
中國科學院院士、北京大學第六醫院院長陸林說過，兒童青少年是抑郁癥高發人群，因為他們在青春期生理和心理的發育期間有很多的壓力，比如身體生長變化、戀愛問題、學習情況等。
的確，青少年學業壓力比較大，而且因為年少，內心建設難以做到位，抗挫折能力較差，心態容易崩。而做家長的常常指責孩子不夠堅強，殊不知，也許他正在承受抑郁癥的折磨。如果大人不理解，還反復批評，甚至責打，那對孩子的狀況簡直是雪上加霜。
從這個角度說，教育部的表態非常及時。抑郁癥絕非可以忽視的小病，而要想應對和治療，有個前提，就是把早篩調查工作做到位。這也正如教育部所表示的，需要建立全過程青少年抑郁癥防治服務、評估體系。各高中及高等院校均設置心理輔導（咨詢）室和心理健康教育課程，配備心理健康教育教師等。
總之，唯有加大篩查力度，爭取實現對青少年抑郁癥的早發現、早干預，在抑郁癥剛露頭時及時應對，才能實現治療的最優化。如此一來，幫助孩子不受那只黑狗的侵擾，也就不在話下了。
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