海南僑中高級語文教師宋獻良：
作文題目降低審題難度讓考生有話說 重點在于立意高低
新海南客戶端、南海網6月7日消息（記者 王康景 文/圖）今年海南高考作文題目提到“安靜一下不被打擾”的想法在當代青少年中不鮮見。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。對此，海南華僑中學高級語文教師宋獻良分析認為，該作文題實質上也是遵循最近幾年的原則，降低審題難度，讓考生有話去說，重點在于考生立意高低。
(資料圖)
宋獻良。受訪者供
宋獻良說，題目提及的安靜，不被打擾，仍然是符合新教材人文主體和學習任務兩條線，考慮到了新時代高中生人格和精神成長的需要，即要樹立理想，要有責任和擔當。新教材人文主體就是考慮到新時代高中生人格和精神成長，其中聚焦三個方面：理想信念、文化自信、責任擔當，今年這個題目就體現了這三個方向。
題目引導學生從社會中、從生活中汲取這種精神力量，緊扣時代的主題去寫。但是，每個考生在寫的時候，要看考生的立意高低，理想信念樹立得如何，特別是“自己的空間”，很可能有些學生把握不好，會進入誤區。
“題目是要中學生要有自己的空間，又談到了要放松，要沉淀，要成長，特別是后面兩個詞沉淀和成長，貫穿的是立德樹人這個基本導向，又立足于語文學科的特點，緊扣時代的脈搏，貼近考生的實際，把寫作過程作為考生自我教育的一個過程。”宋獻良說，這是現在命題的一個傾向，通過寫作促進學生思想認識的提升，筑牢擔當使命、實現民族偉大復興的精神基石，也因此，學生要有自己的空間，“安靜一下”“不被打擾”，實現沉淀與成長。
考完語文的考生收到家長送的鮮花。
宋獻良表示，學生寫作時不要僅僅涉及家長要給予自己空間，只強調自己的空間，如此格局就小了。這個“空間”實際上是放松身心，塑造自己的理想，塑造自己的信念。而沉淀實際上就是一個知識積累的一個過程，要把作為中學生的階段積累科學文化知識，打好學科基礎，為以后的成長做鋪墊。
關于題目中的成長，宋獻良認為這實質上是談考生要對自己有一個人生規劃，高中畢業了走向大學，畢業之后走向社會，成長的道路怎么規劃，要成為一個什么樣的人。這實際上又在引導學生去談個人規劃自己的成長歷程，給自己做一個類似于在寫理想的話題。
海南僑中考點一考生入場
“安靜，是我們靜下心來去讀書啊，不被打擾是不被外界的一些東西所打擾，現在中學生周圍有一些不健康的東西打擾著他們，比如短視頻流行的一些不良內容。”宋獻良說，不被打擾，安靜一下，不是說讓你安靜休息，事實上是引導中學生認識主要任務就是學習，要安靜去學習，不被打擾是不被外界的無知、誘惑所打擾，專心學習，要有自己的成長規劃。
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新課標II卷
試題內容：
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)
本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。
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