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導(dǎo)讀 給予對(duì)你有好處。多年來(lái)，研究人員一直發(fā)現(xiàn)，支持慈善事業(yè)或志愿服務(wù)的人可以從慷慨中受益。例如，他們可能會(huì)學(xué)習(xí)新事物、結(jié)識(shí)新朋友或讓他...

給予對(duì)你有好處。

多年來(lái)，研究人員一直發(fā)現(xiàn)，支持慈善事業(yè)或志愿服務(wù)的人可以從慷慨中受益。

例如，他們可能會(huì)學(xué)習(xí)新事物、結(jié)識(shí)新朋友或讓他們關(guān)心的其他人更快樂(lè)。研究人員還發(fā)現(xiàn)，給予可能會(huì)讓給予者自己更快樂(lè)、更自信，甚至身體更健康。

作為捐贈(zèng)科學(xué)方面的專家，我們研究了行善是否還有另一個(gè)可能的好處：外表吸引力。這似乎令人驚訝，但在三項(xiàng)同行評(píng)審的研究中，我們發(fā)現(xiàn)其他人認(rèn)為捐錢(qián)或?yàn)榉菭I(yíng)利組織做志愿者、給朋友甚至注冊(cè)為器官捐贈(zèng)者的人更具吸引力。我們還發(fā)現(xiàn)，更具吸引力的人也更有可能以各種方式給予。

雖然我們的發(fā)現(xiàn)可能會(huì)引起人們的注意，但我們實(shí)際上并不太驚訝——慷慨對(duì)個(gè)人的好處在我們的領(lǐng)域是眾所周知的。

3項(xiàng)研究

我們的第一項(xiàng)研究檢查了具有全國(guó)代表性的美國(guó)老年人樣本的數(shù)據(jù)。我們發(fā)現(xiàn)，受訪者認(rèn)為參加志愿服務(wù)的老年人比那些沒(méi)有參加志愿服務(wù)的老年人更具吸引力，盡管評(píng)估者并不知道受訪者的志愿服務(wù)狀況。

第二項(xiàng)研究分析了多年來(lái)具有全國(guó)代表性的美國(guó)青少年樣本的數(shù)據(jù)。我們發(fā)現(xiàn)，那些在青少年時(shí)期參與志愿服務(wù)的人一旦成為年輕人，就會(huì)被認(rèn)為更具吸引力。我們還發(fā)現(xiàn)了相反的情況：那些在青少年時(shí)期被面試官評(píng)為更具吸引力的人，長(zhǎng)大后更有可能成為志愿者。同樣，評(píng)估者并不了解參與者的志愿服務(wù)歷史。

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